Amb la llum del Fanalet

Amb la llum del fanalet
Jo aniré a esperar als tres reis
perquè em portin moltes coses
pau i joia a tots els nens

Amb la llum del fanalet
Jo aniré a esperar als tres reis
perquè em portin moltes coses
pau i joia a tots els nens

Quina fosca nit 

Ai quin fred que fa 

Tot està adormit 

ja els sento arribar 

Amb la llum del fanalet
Jo aniré a esperar als tres reis
perquè em portin moltes coses
pau i joia a tots els nens 

Amb la llum del fanalet
Jo aniré a esperar als tres reis
perquè em portin moltes coses

pau i joia a tots els nens 

A Betlem me'n vull anar

A Betlem me'n vull anar
vols venir tu gallineta?
A Betlem me'n vull anar
vols venir tu rabadà?

Un xiulet li vull comprar
Un xiulet li vull comprar
Xiu xiu farà el xiulet
xiribit xiribet
a Betlem au au
a Betlem siusplau

A Betlem me'n vull anar
vols venir tu gallineta?
A Betlem me'n vull anar
vols venir tu rabadà?

Un gatet li vull comprar
Un gatet li vull comprar
Miau miau miau farà el gatet
xiribit xiribet
a Betlem au au
a Betlem siusplau

A Betlem me'n vull anar
vols venir tu gallineta?
A Betlem me'n vull anar
vols venir tu rabadà?

Un gosset li vull comprar
Un gosset li vull comprar
Guau guau guau farà el gosset
xiribit xiribet
a Betlem au au
a Betlem siusplau

A Betlem me'n vull anar
vols venir tu gallineta?
A Betlem me'n vull anar
vols venir tu rabadà?

Un timbal li vull comprar
Un timbal li vull comprar
Tam tam tam farà el timbal
a Betlem au au
a Betlem siusplau

Ara ve Nadal

Ara ve Nadal
matarem al gall
I a la tia Pepa
li donarem un tall

Ara ve Nadal
matarem al porc
i a la Tia Pepa
li donarem un tros

Ara ve Nadal
menjarem torrons
I amb una guitarra
cantarem cançons

Primer Trailer El principito

http://www.fotogramas.es/Peliculas/El-Principito/Primer-trailer-de-El-Principito

Un juguete para cada edad

http://www.lavanguardia.com/estilos-de-vida/20141212/54421283320/un-juguete-para-cada-edad.html

Ken Robinson el mejor docente del mundo

http://justificaturespuesta.com/10-frases-que-hacen-de-ken-robinson-el-mejor-docente-del-mundo/

1. La imaginación es la fuente de todo logro humano 

2. Si no estás preparado para equivocarte, nunca llegarás a nada original.

3. Las escuelas se parecen a las fábricas 

4. La creatividad se aprende igual que se aprende a leer 

5. Es necesario potenciar la diversidad

6. La educación del talento no es lineal 

7. Los niños de ahora harán trabajos que aún no están inventados 

8. La creatividad es tan importante en educación como la alfabetización, y por eso debemos tratarla con la misma importancia.

9. La gente produce lo mejor, cuando hace cosas que ama, cuando esta en su elemento.

10. No es acerca de estandarizar la educación,es acerca de subir el estándar de la educación 

El Nadal ja és aquí

Quan comença a fer molt fred
Jo em galado al meu arbret
Poso llums volen estar bé
Trec la pols al caganer

Quan comença a fer molt fred
Jo em galado al meu arbret
Poso llums volen estar bé
Trec la pols al caganer

Anirem a esperar els reis
cantarem cançons amb ells
donarem menjar al tió
mandarines i torró

Al Nadal ja és aquí
jo em preparo per sortir
amb bufanda i abrigat
vull veure els carrers nevats

Al Nadal ja és aquí
jo em preparo per sortir
amb bufanda i abrigat
vull veure els carrers nevats

Anirem a esperar els reis
cantarem cançons amb ells
donarem menjar al tió
mandarines i torró  ( x 2)

La otra Navidad de IKEA 2

Joguines per formar ingenieras no princesas

http://hipertextual.com/2014/11/juguetes-para-formar-ingenieras-no-princesas

Piramide de la lectura

http://www.ccma.cat/324/Una-piramide-de-la-lectura-per-fomentar-lhabit-entre-els-alumnes-catalans/noticia/2614637/

El regal més desitjat

http://www.naciodigital.cat/canaldigital/noticia/16923/regal/desitjat

Les festes de Nadal són a tocar, i amb elles s'atansa el moment, per a molts infants, d'escriure la carta als Reis Mags d'Orient. Una carta que tots omplen, invariablement, amb desenes de joguines. Però... és realment el que més desitgen? Un interessant experiment realitzat per Ikea amb 10 famílies reals, en el marc de la seva campanya nadalenca, ens ensenya que el que necessiten els nostres fills és quelcom ben diferent...

Jocs sexistes

Maltrato de género

Biblioteques Públiques

http://www.bibliotecaspublicas.es/ripollet-ij/imagenes/contenido36459.pdf

Juegos

Publicitat sexista

Joguines

http://www.ambienteg.com/integracion/una-nina-consigue-que-una-tienda-retire-el-cartel-de-regalos-para-ninos-de-un-reloj-de-superheroes-que-ella-tambien-queria/

Síndrome de Rett

Buscador de Joguines

http://www.ludomecum.com/el-buscador-de-juegos-y-juguetes/

Joguines

http://hipertextual.com/2014/11/juguetes-para-formar-ingenieras-no-princesas

3 de Desembre

Perquè  els drets de totes persones siguin respetades, perquè tots formem part d'un únic món.

Francesco Tonucci

http://www.ara.cat/premium/societat/FRANCESCO-TONUCCI-dinfantil-haurien-duniversitat_0_802719721.html#.VH2TwLXeX_y.facebook

Cátalogos no sexistas

http://verne.elpais.com/verne/2014/12/05/articulo/1417797173_124671.html

Rita Pierson: todo niño necesita un campeón

El circo de la mariposa

Cuerdas

https://youtu.be/jI4Ap5mD3oo

Lección de motivación

No te rindas nunca.

El tren de la vida

Malalties

Rett

Els animals

Aranya peluda

Objectius:

• Treballar la força muscular
• Cooperar en grup
• Potenciar la psicomotricitat
• Crear vincle entre companys
• Gaudir del joc
• Treballar en concepte de l'espai

Material:

Conos

Però no cal material en específic

Procediment:

Hi ha una ratlla on es col.loca un/a alumne/a. La resta hauran de creuar aquesta ratlla sense ser agafats. Qui sigui agafat passa a parar-la. El joc s'acaba quan tothom ha estat agafat.

Regles:

Els que paren han de tenir un peu damunt la ratlla.

Només poden pivotar endavant o endarrera.

Variant:

En comptes de col.locar un/a alumne/a posem una parella. I la resta haurà de creuar la ratlla en parelles també.

Figuras

Teníem que crear en grups de quatre una figura molt original i després ensenyar-li als de la classe.

El túnel del rentat

Explicació:

El joc consisteix en fer dues fileres i per quatre voluntaris fan de cotxes i han de passa pel túnel que el formen les persones que estan posades en fila.
A continuació, la primera parella fa com si fos l' aigua, la segona parella posa el sabó, la tercera parella renta les rodes, les dos últimes parelles fan de corrons i l'última parella fa que eixuga el cotxe.

Objectius:

- Cooperació i la interacció amb la resta de companys.

Edat:

- Aquest joc es pot començar a dur a terme amb nens/nenes de 3 anys ja que ja poden diferenciar formes. A més a més és practica la motricitat gruixuda.

L'armari amb rodes

Explicació del joc: 

Escollim algunes peces de roba (dues de cada) segons l'edat, l'estació de any que ens trobem, llavors fem dos equips. 
Li donem les peces de roba al primer de la fila de cada equip i s'ha de vestir i desvestir tot sol, així contínuament fins a l'últim de la fila, el que arribi primer guanya.
No pot passar res al company fins que no està totalment sense cap peça de roba.

Objectius:

- Fer interectuar amb uns altres
- Aprendre a vestir-nos i desvestir-nos
- Aprendre les parts del cos 
- Treballar en equip
- Treballar la coordinació mà-ull.

Material: diferents peces de roba segons l'estació de l'any i l'edat.

Variants: vestir a l'altre. 

Anem amb moto

Explicació:

Els nens i nenes es seuen a terra en forma de filera, com si fossin una enorme moto. El pilot va donant indicacions en veu alta i la moto va fent les indicacions que escolta.

Objectius:

- Incrementar la socialització
- Desenvolupar la psicomotricitat
- Coordinar els moviments del cos
- Seguir les directrius del professor
- Ajudar a desenvolupar la lateralització

Material:
No fa falta

Variants:

- Reproduir un circuit
- Simular un cotxe o moto

ABC

Explicació:

Fem tres grups A,B i C i anem dient del que ha de fer cada membre del grup.

Objectius:

- Saber reconèixer objectes, colors i números
- Treballar la motricitat gruixuda
- Aprendre a relacionar-se amb altres
- Desenvolupar el llenguatge quotidià
- Orientar-se en l'espai

Material:

- Objectes que hi hagi a la classe

Variants:

-Fer-lo en català
- Dibuixar animals

La màquina d'escriure

Aquest joc consisteix en fer una filera i fer com si estiguessis escrivint amb una màquina d'escriure s'ha de fer al ritme de la música, és a dir, la música va lenta escrivim lentament, en canvi si la música va ràpida ho farem ràpidament.
Quan s'escoltin els "clins" haurem de tocar la cua o el cap de la companya.

Els signes sords

El dia 5 de Desembre del 2014 vam tenir una xerrada amb una ex-alumne de l'Academia Núria.
Ens va parlar sobre els signes per als sords.

Frases elegides a classe de Francesco Tonucci

Grup A:

1. El juego es placer 
2. Jugar es para un niño redactar un poquito de mundo y manipularlo.
3. Tots els aprenantatges més importants de la vida es fan jugant.
4. Que los padres jueguen con los niños es perfecto si los padres quieren jugar.
5. Un juguete bueno es aquel que sin ser nada en concreto lo puede ser todo.
6. Tenemos que hacer que nuestros niños tengan algo que contar.
7. Del joc lliure només hem de saber el que els nostres fills ens diguin.
8. El profesor no es el saber, es el mediador del saber.
9. Los padres pensamos que podemos pagar con juguetes el sentimiento de culpabilidad.
10. El alimento de la escuela debería ser la experiencia de los niños.
11. El verbo jugar solo se puede conjugar con el verbo dejar.

Grup B:

1. El verbo jugar solo se puede conjugar con el verbo dejar.
2. Si todos los niños/as hacen las mismas cosas,no tienen nada que contar.
3. L'escola és un lloc bell.
4. Tots els aprenantges més importants de la vida es fan jugant.
5. No acceptem que hi hagi nens a la classe de diferents edats. (L'homogeneitat no existeix).
6. El professor no es el saber, es el mediador del saber.
7. Un nen que no surt al carrer no pot jugar.
8. Hay un conflicto que los niños notan, los adultos los quieren mucho pero no les escuchan nada.
9. S'ha d'aprendre jugant.
10. Ningú com ell sap "com ser nen" i com la infància és una condició, ja que "nen es neix".
11. Viuen sense existir com nens.
12. La escuela debe ser capaz de leer la realidad concreta que rodea al niño.
13. Vamos solos a la escuela.
14. Los niños aprenden mucho más jugando que estudiando.

Con mi burrito sabanero voy camino de Bélen

Con mi burrito sabanero voy camino de Bélen
Con mi burrito sabanero voy camino de Bélen

Si me ven,si me ven voy camino de Bélen
Si me ven,si me ven voy camino de Bélen

Tuki,Tuki,Tuki,Tuki,Tuki,Tuki,Tuki,Ta
vamos,vamos mi burrito que ya vamos a llegar

Tuki,Tuki,Tuki,Tuki,Tuki,Tuki,Tuki,Ta
vamos,vamos mi burrito que ya vamos a llegar

Cançons de Damaris Gelabert

http://www.goear.com/search/damaris-gelabert/

Ha estat molt bé

Ha estat molt bé, ha estat molt bé
Ha estat molt bé (doble palmada)

Ha estat molt bé, ha estat molt bé
Ha estat molt bé (doble palmada)

Ha estat molt bé, ha estat molt bé
Ha estat molt bé (doble palmada)

I en aquesta idea participo jo també